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    《采薇》教學(xué)設(shè)計 2021—2022學(xué)年中職教育高教版基礎(chǔ)模塊上冊

    發(fā)布日期:2023-06-15  來源:  瀏覽次數(shù):300

    《采薇》教學(xué)設(shè)計

    教學(xué)目標(biāo):

    1.了解《詩經(jīng)》,做好文化常識的積累。

    2.熟讀成誦,品悟詩歌的語言美。

    3.積累基礎(chǔ)知識,把握詩歌內(nèi)容,品味戍邊將士的情感。

    教學(xué)重點:

    熟讀詩歌,把握文本大意。

    教學(xué)難點:

    把握文本大意,品味戍邊將士的情感。

    教學(xué)方法:

    點撥法  講授法  總結(jié)歸納法

    學(xué)法指導(dǎo):

    自主學(xué)習(xí)法   誦讀法  合作探究法

    課時安排:1課時

    教學(xué)過程:

    一、導(dǎo)入新課

      以“昔我往矣,楊柳依依”導(dǎo)入新課

    二、文化常識

       《詩經(jīng)》是漢族文學(xué)史上最早的一部詩歌總集,相傳為孔子所編定,現(xiàn)存詩305篇?!对娊?jīng)》是漢族詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。它最初稱為《詩》,《詩三百》,《三百篇》,這些詩被編為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分?!帮L(fēng)”又叫做“國風(fēng)”,共160篇,大都是各地的歌謠,是《詩經(jīng)》的精華部分。“雅”分《大雅》《小雅》,共105篇,多是西周王室貴族文人的作品,也有少數(shù)民謠,內(nèi)容大都是記述周貴族歷史,歌功頌德的?!绊灐狈帧吨茼灐贰遏旐灐贰渡添灐?,共40篇,多為貴族統(tǒng)治者祭祀用的樂歌舞曲。到西漢被尊稱為儒家經(jīng)典之后,才有《詩經(jīng)》之稱。

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    《采薇》教學(xué)設(shè)計

    教學(xué)目標(biāo):

    1.了解《詩經(jīng)》,做好文化常識的積累。

    2.熟讀成誦,品悟詩歌的語言美。

    3.積累基礎(chǔ)知識,把握詩歌內(nèi)容,品味戍邊將士的情感。

    教學(xué)重點:

    熟讀詩歌,把握文本大意。

    教學(xué)難點:

    把握文本大意,品味戍邊將士的情感。

    教學(xué)方法:

    點撥法  講授法  總結(jié)歸納法

    學(xué)法指導(dǎo):

    自主學(xué)習(xí)法   誦讀法  合作探究法

    課時安排:1課時

    教學(xué)過程:

    一、導(dǎo)入新課

      以“昔我往矣,楊柳依依”導(dǎo)入新課

    二、文化常識

       《詩經(jīng)》是漢族文學(xué)史上最早的一部詩歌總集,相傳為孔子所編定,現(xiàn)存詩305篇?!对娊?jīng)》是漢族詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。它最初稱為《詩》,《詩三百》,《三百篇》,這些詩被編為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分?!帮L(fēng)”又叫做“國風(fēng)”,共160篇,大都是各地的歌謠,是《詩經(jīng)》的精華部分?!把拧狈帧洞笱拧贰缎⊙拧罚?05篇,多是西周王室貴族文人的作品,也有少數(shù)民謠,內(nèi)容大都是記述周貴族歷史,歌功頌德的。“頌”分《周頌》《魯頌》《商頌》,共40篇,多為貴族統(tǒng)治者祭祀用的樂歌舞曲。到西漢被尊稱為儒家經(jīng)典之后,才有《詩經(jīng)》之稱。

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