Part01 Unit5 Celebrations教案-【中職專用】高一英語同步精品課堂(高教版2021·基礎模塊1)
發(fā)布日期:2023-03-28 來源: 瀏覽次數:284
|
Unit5 Celebrations (Warming up & Listening and speaking) |
課 型 |
Listening and speaking |
課 時 |
1 |
授課班級 |
|
授課時間 |
40mins |
授課教師 |
|
教材分析 |
本課教學內容選自高等教育出版社出版的“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材(中等職業(yè)學校公共基礎課程教材)《英語1 基礎模塊》中第五單元的熱身(Warming Up)和聽說(Listening and Speaking)板塊,要求學生熟悉用于提出和接受邀請的常用語句,能夠談論聚會的活動安排并通過電話邀請他人參加慶?;顒印?/span> |
||||
學情分析 |
在學生的成長過程中,生活、學校、職場中的各式慶?;顒与S處可見,學生也基本都有參加慶?;顒拥捏w驗,比如參加生日聚會,節(jié)日慶典或各種迎新聚會等。 對于常見聚會活動的安排,以及邀請他人參加聚會活動需要涉及到的關鍵要素,學生也有所了解。經過九年義務教育階段的英語學習,學生已積累了邀請參加慶?;顒酉嚓P的一些常用詞匯和句型,如“Would you like to come to my birthday party?”和“I’d love to.”等,但多數學生尚不能根據自身的實際需要就聚會活動的安排用英語自如交談,用英文表述邀請函的相關要素也比較吃力。因此,教師應設置真實的情境,引導學生由簡單到復雜,由機械模仿到替換練習,再到語言實踐,最終完成與慶?;顒酉嚓P的情景對話。 |
查看全部內容,點擊下載
|
Unit5 Celebrations (Warming up & Listening and speaking) |
課 型 |
Listening and speaking |
課 時 |
1 |
授課班級 |
|
授課時間 |
40mins |
授課教師 |
|
教材分析 |
本課教學內容選自高等教育出版社出版的“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材(中等職業(yè)學校公共基礎課程教材)《英語1 基礎模塊》中第五單元的熱身(Warming Up)和聽說(Listening and Speaking)板塊,要求學生熟悉用于提出和接受邀請的常用語句,能夠談論聚會的活動安排并通過電話邀請他人參加慶?;顒印?/span> |
||||
學情分析 |
在學生的成長過程中,生活、學校、職場中的各式慶?;顒与S處可見,學生也基本都有參加慶祝活動的體驗,比如參加生日聚會,節(jié)日慶典或各種迎新聚會等。 對于常見聚會活動的安排,以及邀請他人參加聚會活動需要涉及到的關鍵要素,學生也有所了解。經過九年義務教育階段的英語學習,學生已積累了邀請參加慶?;顒酉嚓P的一些常用詞匯和句型,如“Would you like to come to my birthday party?”和“I’d love to.”等,但多數學生尚不能根據自身的實際需要就聚會活動的安排用英語自如交談,用英文表述邀請函的相關要素也比較吃力。因此,教師應設置真實的情境,引導學生由簡單到復雜,由機械模仿到替換練習,再到語言實踐,最終完成與慶祝活動相關的情景對話。 |
查看全部內容,點擊下載