Unit 1 We laughed into tears 第3課時(shí) 教案-2021-2022學(xué)年中職英語(yǔ)高教版基礎(chǔ)模塊第二冊(cè)
發(fā)布日期:2023-03-30 來(lái)源: 瀏覽次數(shù):314
一、教材分析
1. 教學(xué)內(nèi)容
本課時(shí)系教材《英語(yǔ)2》(基礎(chǔ)模塊 高教版)第一單元的第三課時(shí),為Language in Use部分,具體內(nèi)容為:能夠掌握并運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)的肯定式、否定式和疑問(wèn)式。在第一冊(cè)書(shū)中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)以及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。學(xué)生們對(duì)于時(shí)態(tài)的運(yùn)用有了初步的認(rèn)識(shí),這對(duì)學(xué)習(xí)本單元的知識(shí)點(diǎn)比較有利。一般過(guò)去時(shí)主要用于描述已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情。本單元的話題正是描述過(guò)去的經(jīng)歷,因此學(xué)生學(xué)好這個(gè)時(shí)態(tài)也就能更好地達(dá)成目標(biāo)。
2. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
⑴ 教學(xué)重點(diǎn)
能夠掌握一般過(guò)去時(shí)的肯定式、否定式和疑問(wèn)式。
⑵ 教學(xué)難點(diǎn)
能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)來(lái)描述過(guò)去發(fā)生的事情。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)
⑴ 學(xué)生能夠理解并識(shí)記一般過(guò)去時(shí)的基本結(jié)構(gòu):動(dòng)詞的過(guò)去式
⑵ 學(xué)生能夠理解并識(shí)記一般過(guò)去時(shí)的肯定式、否定式和疑問(wèn)式的結(jié)構(gòu):
肯定式:動(dòng)詞的過(guò)去式(was / were; did)
否定式:wasn’t / weren’t; didn’t do
疑問(wèn)式:Was / Were …? ; Did …?
(3) 學(xué)生能夠理解并識(shí)記動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則。
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一、教材分析
1. 教學(xué)內(nèi)容
本課時(shí)系教材《英語(yǔ)2》(基礎(chǔ)模塊 高教版)第一單元的第三課時(shí),為Language in Use部分,具體內(nèi)容為:能夠掌握并運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)的肯定式、否定式和疑問(wèn)式。在第一冊(cè)書(shū)中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)以及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。學(xué)生們對(duì)于時(shí)態(tài)的運(yùn)用有了初步的認(rèn)識(shí),這對(duì)學(xué)習(xí)本單元的知識(shí)點(diǎn)比較有利。一般過(guò)去時(shí)主要用于描述已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情。本單元的話題正是描述過(guò)去的經(jīng)歷,因此學(xué)生學(xué)好這個(gè)時(shí)態(tài)也就能更好地達(dá)成目標(biāo)。
2. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
⑴ 教學(xué)重點(diǎn)
能夠掌握一般過(guò)去時(shí)的肯定式、否定式和疑問(wèn)式。
⑵ 教學(xué)難點(diǎn)
能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)來(lái)描述過(guò)去發(fā)生的事情。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)
⑴ 學(xué)生能夠理解并識(shí)記一般過(guò)去時(shí)的基本結(jié)構(gòu):動(dòng)詞的過(guò)去式
⑵ 學(xué)生能夠理解并識(shí)記一般過(guò)去時(shí)的肯定式、否定式和疑問(wèn)式的結(jié)構(gòu):
肯定式:動(dòng)詞的過(guò)去式(was / were; did)
否定式:wasn’t / weren’t; didn’t do
疑問(wèn)式:Was / Were …? ; Did …?
(3) 學(xué)生能夠理解并識(shí)記動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則。
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