反對(duì)欺凌、構(gòu)建和諧平安校園——陳瑛副校長(zhǎng)在升旗儀式上的講話
發(fā)布日期：2018-10-22 來源： 瀏覽次數(shù)：323
老師們、教練們、同學(xué)們：
大家早上好！ 今天我講話的主題是：“反對(duì)欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)生認(rèn)真聽講，并能用聽講所學(xué)到的知識(shí)，結(jié)合到實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中，以此來提高自我保護(hù)的意識(shí)和增強(qiáng)自我防范的能力，同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護(hù)的正能量，并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來，營造和諧友善、平安快樂的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成違法犯罪。
近年來，校園欺凌事件經(jīng)媒體披露后日益引起各方面的廣泛關(guān)注， 校園欺凌的方式惡劣程度及后續(xù)影響令人震驚和痛心。無論是被欺凌的同學(xué)還是實(shí)施欺凌的同學(xué)，或者是圍觀的同學(xué)及其家長(zhǎng)都受到很大的傷害。被欺凌的同學(xué)會(huì)因此而情緒低落，心生恐懼，不敢交友，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致精神抑郁，無法繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者效仿欺凌的同學(xué)去欺凌更小更弱的同學(xué)。實(shí)施欺凌的同學(xué)會(huì)因?yàn)槭艿礁鞣降呐u(píng)甚至是公安機(jī)關(guān)的處罰而心灰意冷，在同學(xué)老師親友面前抬不起頭來，無法堅(jiān)持學(xué)習(xí)，甚至破罐子破摔，誰的話也聽不進(jìn)去，危害社會(huì)，將來一定會(huì)受到法律的嚴(yán)懲！圍觀的同學(xué)也會(huì)擔(dān)心受怕或主動(dòng)模仿欺凌者的做法造成更多更大的傷害。老師、家長(zhǎng)也會(huì)因此對(duì)孩子的教育變得憂心忡忡，不知所措，深感自責(zé)?？梢娦@欺凌事件對(duì)很多人造成了很大的傷害，有些傷害甚至伴隨終身，可以說校園欺凌事件沒有任何一方是贏家。
同學(xué)們，校園欺凌事件產(chǎn)生的原因是多方面的。暴力小說、暴力傾向的影視作品、暴力游戲、不當(dāng)教育等對(duì)我們不辨是非的同學(xué)都有影響，那么如何預(yù)防校園欺凌呢？有這么五點(diǎn)大家要記?。?
1.學(xué)會(huì)寬容：同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。
2. 尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時(shí)地找?guī)熼L(zhǎng)幫助。
3.言語規(guī)勸：向施暴者說明他這種行為的不良后果，是嚴(yán)重的違法行為，讓對(duì)方主動(dòng)放棄。
4. 機(jī)智沉著：如果遇到欺凌危險(xiǎn)不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警。
5．不玩有暴力傾向的游戲，不模仿影視作品中的暴力動(dòng)作。
老師們、教練們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng)，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的體校校園。
接下來希望各班利用班會(huì)課，進(jìn)行“反校園欺凌”行為的班會(huì)主題教育。認(rèn)真落實(shí)市教育局等十一個(gè)部門印發(fā)的《合肥市加強(qiáng)中小學(xué)欺凌防治工作實(shí)施方案》，積極響應(yīng)市職業(yè)學(xué)校防治校園欺凌倡議書，確保師生安全。我的講話結(jié)束。 謝謝大家！
2018/10/19
老師們、教練們、同學(xué)們：
大家早上好！ 今天我講話的主題是：“反對(duì)欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)生認(rèn)真聽講，并能用聽講所學(xué)到的知識(shí)，結(jié)合到實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中，以此來提高自我保護(hù)的意識(shí)和增強(qiáng)自我防范的能力，同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護(hù)的正能量，并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來，營造和諧友善、平安快樂的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成違法犯罪。
近年來，校園欺凌事件經(jīng)媒體披露后日益引起各方面的廣泛關(guān)注， 校園欺凌的方式惡劣程度及后續(xù)影響令人震驚和痛心。無論是被欺凌的同學(xué)還是實(shí)施欺凌的同學(xué)，或者是圍觀的同學(xué)及其家長(zhǎng)都受到很大的傷害。被欺凌的同學(xué)會(huì)因此而情緒低落，心生恐懼，不敢交友，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致精神抑郁，無法繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者效仿欺凌的同學(xué)去欺凌更小更弱的同學(xué)。實(shí)施欺凌的同學(xué)會(huì)因?yàn)槭艿礁鞣降呐u(píng)甚至是公安機(jī)關(guān)的處罰而心灰意冷，在同學(xué)老師親友面前抬不起頭來，無法堅(jiān)持學(xué)習(xí)，甚至破罐子破摔，誰的話也聽不進(jìn)去，危害社會(huì)，將來一定會(huì)受到法律的嚴(yán)懲！圍觀的同學(xué)也會(huì)擔(dān)心受怕或主動(dòng)模仿欺凌者的做法造成更多更大的傷害。老師、家長(zhǎng)也會(huì)因此對(duì)孩子的教育變得憂心忡忡，不知所措，深感自責(zé)?？梢娦@欺凌事件對(duì)很多人造成了很大的傷害，有些傷害甚至伴隨終身，可以說校園欺凌事件沒有任何一方是贏家。
同學(xué)們，校園欺凌事件產(chǎn)生的原因是多方面的。暴力小說、暴力傾向的影視作品、暴力游戲、不當(dāng)教育等對(duì)我們不辨是非的同學(xué)都有影響，那么如何預(yù)防校園欺凌呢？有這么五點(diǎn)大家要記?。?
1.學(xué)會(huì)寬容：同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。
2. 尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時(shí)地找?guī)熼L(zhǎng)幫助。
3.言語規(guī)勸：向施暴者說明他這種行為的不良后果，是嚴(yán)重的違法行為，讓對(duì)方主動(dòng)放棄。
4. 機(jī)智沉著：如果遇到欺凌危險(xiǎn)不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警。
5．不玩有暴力傾向的游戲，不模仿影視作品中的暴力動(dòng)作。
老師們、教練們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng)，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的體校校園。
接下來希望各班利用班會(huì)課，進(jìn)行“反校園欺凌”行為的班會(huì)主題教育。認(rèn)真落實(shí)市教育局等十一個(gè)部門印發(fā)的《合肥市加強(qiáng)中小學(xué)欺凌防治工作實(shí)施方案》，積極響應(yīng)市職業(yè)學(xué)校防治校園欺凌倡議書，確保師生安全。我的講話結(jié)束。 謝謝大家！
2018/10/19
