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    平凡中的不平凡 ----七(2)班不平凡的學(xué)生

    發(fā)布日期:2023-12-21  來源:  瀏覽次數(shù):799

    平凡之中蘊(yùn)含著真實(shí)和純粹,踏實(shí)、熱情、勤奮等美德,這些都是屬于平凡的人所具有的品質(zhì)。

    12月17日,就是平凡的一天。但是,早晨的校園白雪皚皚,面對(duì)突如其來的大雪天氣,七二班的孫浩冉、錢文博和高文博三位同學(xué)毫不猶豫地行動(dòng)起來,自發(fā)組織起來清掃校園內(nèi)的積雪。他們利用課余時(shí)間,用鐵鍬、掃帚等工具將教學(xué)樓前面的積雪,清掃干凈,堆積到一邊。

     

     

     

    在他們的帶動(dòng)下,班級(jí)很多同學(xué)都紛紛投入到積雪清掃的工作中。由于溫度低怕學(xué)生們感冒,班主任老師勸說了好幾次,同學(xué)們都未曾離開。最終在大家的努力下,同學(xué)們用兩個(gè)小時(shí)終于將地面的積雪清掃的干干凈凈。

     

     

       他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了同學(xué)們對(duì)校園環(huán)境的熱愛和保護(hù),也展示了七二班積極向上的班風(fēng)班貌。

       在七二班還有一位“非凡”的班長——熊楊易德。他平時(shí)話不多,但始終默默地為班級(jí)付出,并通過一系列細(xì)小的行動(dòng),給同學(xué)們帶來了許多的溫暖。他風(fēng)雨無阻,每天都會(huì)提前到教室,打開多媒體和前后燈,并檢查桌椅是否整齊、地面是否有垃圾殘留,保持教室的整潔和整齊。在班級(jí)活動(dòng)中,熊楊易德總是默默地扮演著重要的角色。上次學(xué)校組織“傳承工匠心 共鑄報(bào)國情”的朗誦比賽,他也積極參與并獲得二等獎(jiǎng)的好成績。除此以外,他還總是能將每件事都安排得井井有條,各科老師都很信任他,放心把重要的工作交給他。作為一名班長,熊楊易德用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任的重要性。在他的影響下,班級(jí)的同學(xué)們更加熱心班級(jí)各項(xiàng)工作,同學(xué)們的集體榮譽(yù)感得到了極大的增強(qiáng)。

     

     

       我們都是平凡的人,但是七二班的同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了每個(gè)平凡的人都可以用自己的方式顯示出自己的“不平凡”。


    平凡之中蘊(yùn)含著真實(shí)和純粹,踏實(shí)、熱情、勤奮等美德,這些都是屬于平凡的人所具有的品質(zhì)。

    12月17日,就是平凡的一天。但是,早晨的校園白雪皚皚,面對(duì)突如其來的大雪天氣,七二班的孫浩冉、錢文博和高文博三位同學(xué)毫不猶豫地行動(dòng)起來,自發(fā)組織起來清掃校園內(nèi)的積雪。他們利用課余時(shí)間,用鐵鍬、掃帚等工具將教學(xué)樓前面的積雪,清掃干凈,堆積到一邊。

     

     

     

    在他們的帶動(dòng)下,班級(jí)很多同學(xué)都紛紛投入到積雪清掃的工作中。由于溫度低怕學(xué)生們感冒,班主任老師勸說了好幾次,同學(xué)們都未曾離開。最終在大家的努力下,同學(xué)們用兩個(gè)小時(shí)終于將地面的積雪清掃的干干凈凈。

     

     

       他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了同學(xué)們對(duì)校園環(huán)境的熱愛和保護(hù),也展示了七二班積極向上的班風(fēng)班貌。

       在七二班還有一位“非凡”的班長——熊楊易德。他平時(shí)話不多,但始終默默地為班級(jí)付出,并通過一系列細(xì)小的行動(dòng),給同學(xué)們帶來了許多的溫暖。他風(fēng)雨無阻,每天都會(huì)提前到教室,打開多媒體和前后燈,并檢查桌椅是否整齊、地面是否有垃圾殘留,保持教室的整潔和整齊。在班級(jí)活動(dòng)中,熊楊易德總是默默地扮演著重要的角色。上次學(xué)校組織“傳承工匠心 共鑄報(bào)國情”的朗誦比賽,他也積極參與并獲得二等獎(jiǎng)的好成績。除此以外,他還總是能將每件事都安排得井井有條,各科老師都很信任他,放心把重要的工作交給他。作為一名班長,熊楊易德用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任的重要性。在他的影響下,班級(jí)的同學(xué)們更加熱心班級(jí)各項(xiàng)工作,同學(xué)們的集體榮譽(yù)感得到了極大的增強(qiáng)。

     

     

       我們都是平凡的人,但是七二班的同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了每個(gè)平凡的人都可以用自己的方式顯示出自己的“不平凡”。


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