八二班好人好事

為了貫徹落實(shí)我校精神文明創(chuàng)建工作，以班級(jí)為單位的好人好事開始陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)在校園網(wǎng)站上。

我班八二班最近也有好人好事的事跡流傳。文靜的模樣里蘊(yùn)含著謙遜的性格，舉手投足間透露著踏實(shí)穩(wěn)重的氣質(zhì)。這就是他，一個(gè)活潑開朗、陽光自信、聰慧善良、無私奉獻(xiàn)——合肥體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校八(2)班同學(xué)史秀航

11月的第二周周二中午放學(xué)，作為班主任的我沒有及時(shí)提醒學(xué)生打掃衛(wèi)生，班級(jí)一片狼藉，史秀航同學(xué)在放學(xué)后看見班級(jí)衛(wèi)生情況后默默拿起掃帚把班級(jí)地上面的垃圾清掃干凈，一個(gè)人把班級(jí)桌子和椅子擺放整齊。

他雖然不喜歡交流溝通，但在家經(jīng)常當(dāng)父母的小幫手。父母經(jīng)常教育他，從小要做一個(gè)有愛心并且獨(dú)立的好孩子，在父母潛移默化的影響下，史秀航逐漸成了一個(gè)有愛心并且行為規(guī)范的學(xué)生。雙休日在家，史秀航總是主動(dòng)承擔(dān)拖地、擦桌子等一些力所能及的家務(wù)，見了他的人都說，這孩子真懂事！

他主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，在校做老師的小幫手。在老師眼里，他處處身先士卒，在同學(xué)眼里，他行為端正不和學(xué)生爭(zhēng)吵是同學(xué)們的好榜樣。

他是一個(gè)平凡的少年，他沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語，沒有叱詫風(fēng)云的豐功偉績(jī)，但他始終用心溫暖著身邊的每一個(gè)人，現(xiàn)在的他，依然在默默奉獻(xiàn)……