Unit 7 Invention and Innovation 單元教學設計-2022-2023學年中職英語高教版（2021）基礎模塊2
發(fā)布日期：2023-03-27 來源： 瀏覽次數(shù)：371
Unit 7 Invention and Innovation
教學設計（一）
第一、第二課時 Listening and Speaking
一、教材分析
本課教學內容選自高等教育出版社出版的“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，《英語2 基礎模塊》中Unit 7熱身（Warming Up）和聽說（Listening and Speaking）部分，要求學生了解不同的科技產品，識別其功能與優(yōu)勢，運用所學語句談論3D打印機、智能手環(huán)、VR眼鏡、醫(yī)療機器人等科技產品。
二、學情分析
很多發(fā)明都與生活息息相關，所以學生對于科技產品較為熟悉。但在英語能力方面相對不足，例如，科技產品的名稱、功能、優(yōu)勢等。談論或介紹科技產品則更為困難。因此教師應注意設置由淺入深的環(huán)節(jié)，設計從易到難的活動，保證學生將已有科技產品相關的知識儲備順利遷移到英語能力層面，掃清學生學習的障礙。
Unit 7 Invention and Innovation
教學設計（一）
第一、第二課時 Listening and Speaking
一、教材分析
本課教學內容選自高等教育出版社出版的“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，《英語2 基礎模塊》中Unit 7熱身（Warming Up）和聽說（Listening and Speaking）部分，要求學生了解不同的科技產品，識別其功能與優(yōu)勢，運用所學語句談論3D打印機、智能手環(huán)、VR眼鏡、醫(yī)療機器人等科技產品。
二、學情分析
很多發(fā)明都與生活息息相關，所以學生對于科技產品較為熟悉。但在英語能力方面相對不足，例如，科技產品的名稱、功能、優(yōu)勢等。談論或介紹科技產品則更為困難。因此教師應注意設置由淺入深的環(huán)節(jié)，設計從易到難的活動，保證學生將已有科技產品相關的知識儲備順利遷移到英語能力層面，掃清學生學習的障礙。
