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    Unit 4 Listening and speaking 學案-2021-2022學年中職英語高教版基礎模塊第二冊

    發(fā)布日期:2023-03-29  來源:  瀏覽次數(shù):292


    I’ve tried all the means of transportation.

     第一課時( Lead-in Listening and speaking A)學習任務單

    教學目標

    1.       知識目標

    1)學生能掌握部分與交通方式的詞匯和短語,如subway train ,light rail ,ferry ,plane comfortable ,dangerous safe, slow ,expensive等。

    2)學生能掌握描述談論交通方式的句型,如:

    The light rail in … is comfortable.

    What is the transportation like in …?

    Did you take …?

    2.       能力目標

    ①學生能聽懂有關描述交通方式的對話。

    ②學生能用簡單的英語句子描述交通方式和談論交通狀況。

    3.       情感目標

    ①學生通過對過去旅程談論表達愉悅情感。

    ②培養(yǎng)學生大膽開口、勇于實踐的良好學習習慣。

    培養(yǎng)學生交通安全意識,合理選擇交通工具。

    【預習案】小組長帶領本組成員預習本節(jié)課內(nèi)容。并將本節(jié)課自己認為難讀的單詞,短語或句子做上記號明天在學校問問同學或老師。







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    I’ve tried all the means of transportation.

     第一課時( Lead-in ,Listening and speaking A)學習任務單

    教學目標

    1.       知識目標

    1)學生能掌握部分與交通方式的詞匯和短語,如subway ,train ,light rail ,ferry ,plane, comfortable ,dangerous ,safe, slow expensive等。

    2)學生能掌握描述談論交通方式的句型,如:

    The light rail in … is comfortable.

    What is the transportation like in …?

    Did you take …?

    2.       能力目標

    ①學生能聽懂有關描述交通方式的對話。

    ②學生能用簡單的英語句子描述交通方式和談論交通狀況。

    3.       情感目標

    ①學生通過對過去旅程談論表達愉悅情感。

    ②培養(yǎng)學生大膽開口、勇于實踐的良好學習習慣。

    培養(yǎng)學生交通安全意識,合理選擇交通工具。

    【預習案】小組長帶領本組成員預習本節(jié)課內(nèi)容。并將本節(jié)課自己認為難讀的單詞,短語或句子做上記號明天在學校問問同學或老師。







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