Unit 4 School Life（2）教學(xué)設(shè)計(jì)-2021-2022學(xué)年中職英語高教版（2021）基礎(chǔ)模塊1
發(fā)布日期：2023-03-28 來源： 瀏覽次數(shù)：413
Reading and Writing & Culture Understanding
一、教材分析
本課教學(xué)內(nèi)容選自教材第四單元的讀寫（Reading and Writing）板塊，要求學(xué)生通過閱讀宣傳單，獲取校園活動和校園課程的信息細(xì)節(jié)，感知職業(yè)教育的特色及其與普通教育的區(qū)別，使用恰當(dāng)?shù)脑~語和句型完成對職業(yè)學(xué)校介紹的短文寫作。
二、學(xué)情分析
基于在校學(xué)習(xí)體驗(yàn)和前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活已有了一定的了解，能運(yùn)用相關(guān)詞匯和句型簡單談?wù)撀殬I(yè)學(xué)校的生活，并對自己的感受進(jìn)行表達(dá)，但是學(xué)生對于職業(yè)教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢尚缺少明確的認(rèn)識。
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Reading and Writing & Culture Understanding
一、教材分析
本課教學(xué)內(nèi)容選自教材第四單元的讀寫（Reading and Writing）板塊，要求學(xué)生通過閱讀宣傳單，獲取校園活動和校園課程的信息細(xì)節(jié)，感知職業(yè)教育的特色及其與普通教育的區(qū)別，使用恰當(dāng)?shù)脑~語和句型完成對職業(yè)學(xué)校介紹的短文寫作。
二、學(xué)情分析
基于在校學(xué)習(xí)體驗(yàn)和前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活已有了一定的了解，能運(yùn)用相關(guān)詞匯和句型簡單談?wù)撀殬I(yè)學(xué)校的生活，并對自己的感受進(jìn)行表達(dá)，但是學(xué)生對于職業(yè)教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢尚缺少明確的認(rèn)識。
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