Unit 2 Transportation(3)教學(xué)設(shè)計-2021-2022學(xué)年中職英語高教版(2021)基礎(chǔ)模塊1
發(fā)布日期:2023-03-29 來源: 瀏覽次數(shù):413
Language Practice & Vocabulary
一、教材分析
本節(jié)課的主要內(nèi)容為教材第二單元語言運用(Language Practice)板塊,分為語法(Grammar)和詞匯(Vocabulary)兩部分, 主要學(xué)習(xí)祈使句的基本用法和本單元的重點詞匯。課文提供例句,學(xué)生可通過觀察、對比、分析,歸納出祈使句的使用目的和結(jié)構(gòu)特征,掌握祈使句的基本用法。單元重點詞匯來自本單元聽力和閱讀材料,教師可進一步講解并組織學(xué)生練習(xí)、檢測,夯實所學(xué)內(nèi)容。
二、學(xué)情分析
學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了祈使句的基本用法,能輕松辨別“Stand up!”“Sit down!”等課堂上教師常用的祈使句,但脫離了課堂用語環(huán)境,學(xué)生對祈使句的辨認(rèn)不大靈敏,比如對含Be動詞的祈使句及含“let”的祈使句概念模糊,說明學(xué)生對祈使句的結(jié)構(gòu)特征,語用環(huán)境缺乏系統(tǒng)、整體的認(rèn)知。對于Be型祈使句的否定形式也容易出錯,因此需要教師進一步系統(tǒng)且有重點地講解。對于詞匯學(xué)習(xí),教師要幫助學(xué)生掌握單詞的正確發(fā)音,注意創(chuàng)設(shè)情景,幫助學(xué)生記憶單詞,掌握單詞的語用環(huán)境和使用方法。
查看全部內(nèi)容,點擊下載
Language Practice & Vocabulary
一、教材分析
本節(jié)課的主要內(nèi)容為教材第二單元語言運用(Language Practice)板塊,分為語法(Grammar)和詞匯(Vocabulary)兩部分, 主要學(xué)習(xí)祈使句的基本用法和本單元的重點詞匯。課文提供例句,學(xué)生可通過觀察、對比、分析,歸納出祈使句的使用目的和結(jié)構(gòu)特征,掌握祈使句的基本用法。單元重點詞匯來自本單元聽力和閱讀材料,教師可進一步講解并組織學(xué)生練習(xí)、檢測,夯實所學(xué)內(nèi)容。
二、學(xué)情分析
學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了祈使句的基本用法,能輕松辨別“Stand up!”“Sit down!”等課堂上教師常用的祈使句,但脫離了課堂用語環(huán)境,學(xué)生對祈使句的辨認(rèn)不大靈敏,比如對含Be動詞的祈使句及含“let”的祈使句概念模糊,說明學(xué)生對祈使句的結(jié)構(gòu)特征,語用環(huán)境缺乏系統(tǒng)、整體的認(rèn)知。對于Be型祈使句的否定形式也容易出錯,因此需要教師進一步系統(tǒng)且有重點地講解。對于詞匯學(xué)習(xí),教師要幫助學(xué)生掌握單詞的正確發(fā)音,注意創(chuàng)設(shè)情景,幫助學(xué)生記憶單詞,掌握單詞的語用環(huán)境和使用方法。
查看全部內(nèi)容,點擊下載