Unit 2 Transportation（第1-2課時(shí)）（教案）-【中職專用】高一英語同步精品課堂（高教版2021·book1）

Transportation(Lesson 1-2)

課  型

聽說

課  時(shí)

2

授課班級

授課時(shí)間

授課教師

教材分析

“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材——中職公共基礎(chǔ)課程教材英語1教材結(jié)構(gòu)為：學(xué)習(xí)目標(biāo)、熱身活動(dòng)、聽說、讀寫、文化理解、語言實(shí)踐、小組活動(dòng)、自我評價(jià)，可以看出教材設(shè)計(jì)者較為全面地關(guān)注了英語學(xué)習(xí)的各個(gè)階段，以及英語課堂需要滲透的德育內(nèi)容，因此需要用好教材，促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的發(fā)展和文化意識的提升。

本教學(xué)設(shè)計(jì)對教材進(jìn)行了重構(gòu)，優(yōu)先開展聽力部分關(guān)于方向指引的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對校內(nèi)指引方向giving directions的表達(dá)有所熟知。

學(xué)情分析

本課授課對象為中職學(xué)校一年級新生。公共交通是學(xué)生熟悉的日常生活話題之一。作為中職學(xué)校一年級新生，經(jīng)調(diào)研，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)階段已經(jīng)掌握了部分簡單的交通工具詞匯，如“bus”, “bike”，“taxi”等，但在實(shí)際情景交際中，部分學(xué)生并不知道說什么，更無法用完整的句子進(jìn)行問路，指路，因此需要教師創(chuàng)設(shè)情景，歸納指路、問路相關(guān)用語，讓學(xué)生有話可說；部分學(xué)生交際用語單一。