Unit 1 We laughed into tears.第二課時教案-2021-2022學年中職英語高教版基礎模塊第二冊
發(fā)布日期:2023-03-30 來源: 瀏覽次數(shù):299
一.教學內容
夠看懂關于家庭成員的小故事;能夠描述一些已經發(fā)生過的有趣的經歷。
二. 教學重點、難點
⑴ 教學重點
能夠看懂關于家庭成員的小故事;能夠描述一些已經發(fā)生過的有趣的經歷。
⑵ 教學難點
能夠描述一些已經發(fā)生過的有趣的經歷。
三. 教學目標
1. 知識目標
⑴ 幫助學生理解并掌握以下詞匯:如career, housewife, household, daily, return, hesitation, typical, chore, volunteer, ham等
⑵ 能夠看懂教材中的兩個關于家庭成員的故事。
2. 能力目標
⑴ 學生能根據(jù)不同的閱讀需求,正確地掌握一些閱讀的方法,如skimming, scanning等。
⑵ 學生能在理解故事的前提下,根據(jù)所給提示詞語,復述家庭成員的故事。
(3) 學生能從連詞成句漸漸過渡到連句成段,簡單地描述自己或家庭成員的經歷。
3. 情感目標
在描述家庭成員的過程中,學生能慢慢體會到對父母的愛、對家庭的愛,學會珍惜自己所擁有的一切。
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一.教學內容
夠看懂關于家庭成員的小故事;能夠描述一些已經發(fā)生過的有趣的經歷。
二. 教學重點、難點
⑴ 教學重點
能夠看懂關于家庭成員的小故事;能夠描述一些已經發(fā)生過的有趣的經歷。
⑵ 教學難點
能夠描述一些已經發(fā)生過的有趣的經歷。
三. 教學目標
1. 知識目標
⑴ 幫助學生理解并掌握以下詞匯:如career, housewife, household, daily, return, hesitation, typical, chore, volunteer, ham等
⑵ 能夠看懂教材中的兩個關于家庭成員的故事。
2. 能力目標
⑴ 學生能根據(jù)不同的閱讀需求,正確地掌握一些閱讀的方法,如skimming, scanning等。
⑵ 學生能在理解故事的前提下,根據(jù)所給提示詞語,復述家庭成員的故事。
(3) 學生能從連詞成句漸漸過渡到連句成段,簡單地描述自己或家庭成員的經歷。
3. 情感目標
在描述家庭成員的過程中,學生能慢慢體會到對父母的愛、對家庭的愛,學會珍惜自己所擁有的一切。
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