Unit 1 We laughed into tears.教案-2020-2021學(xué)年中職英語高教版基礎(chǔ)模塊第二冊
發(fā)布日期：2023-03-30 來源： 瀏覽次數(shù)：297
Unit 1 We laughed into tears.
一、單元內(nèi)容分析
本單元的話題是家庭經(jīng)歷。教學(xué)重點(diǎn)是運(yùn)用本單元出現(xiàn)的常用詞匯、短語和相關(guān)句式談?wù)摷彝ソ?jīng)歷。具體為:能夠聽懂相互之間假期活動相關(guān)話題的對話；正確及熟練運(yùn)用英語談?wù)摷倨诮?jīng)歷；能夠看懂關(guān)于家庭成員的小故事；能夠描述一些已經(jīng)發(fā)生過的有趣的經(jīng)歷；同時讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，共同分享彼此快樂的經(jīng)歷。本單元的語法點(diǎn)為一般過去時。
本單元是家庭經(jīng)歷這個話題，它與學(xué)生的生活聯(lián)系比較緊密，迎合學(xué)生的興趣。就詞匯和句型而言，學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中也有所接觸。本單元既是對以前詞匯和句型學(xué)習(xí)的一個總結(jié)和復(fù)習(xí)，又增加了比較多的具有時代感的詞匯，吸引學(xué)生的興趣。因此，針對中職學(xué)生遺忘率較高的實(shí)際情況，教師通過合理的設(shè)計幫助學(xué)生復(fù)習(xí)的同時，融入新內(nèi)容，有效的完成詞匯聽、說、讀、寫四個任務(wù)，重視運(yùn)用。在談?wù)摷彝ソ?jīng)歷及閱讀相關(guān)文章的過程中，拓寬學(xué)生的視野，潛移默化中讓學(xué)生分享彼此快樂的經(jīng)歷，健康快樂地成長。
本單元設(shè)計成四個課時：
第一課時 Lead in + Listening and speaking
第二課時 Reading and writing
第三課時Grammar focus (simple past tense)
第四課時 Vocabulary practice + Supplementary reading
查看全部內(nèi)容，點(diǎn)擊下載
Unit 1 We laughed into tears.
一、單元內(nèi)容分析
本單元的話題是家庭經(jīng)歷。教學(xué)重點(diǎn)是運(yùn)用本單元出現(xiàn)的常用詞匯、短語和相關(guān)句式談?wù)摷彝ソ?jīng)歷。具體為:能夠聽懂相互之間假期活動相關(guān)話題的對話；正確及熟練運(yùn)用英語談?wù)摷倨诮?jīng)歷；能夠看懂關(guān)于家庭成員的小故事；能夠描述一些已經(jīng)發(fā)生過的有趣的經(jīng)歷；同時讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，共同分享彼此快樂的經(jīng)歷。本單元的語法點(diǎn)為一般過去時。
本單元是家庭經(jīng)歷這個話題，它與學(xué)生的生活聯(lián)系比較緊密，迎合學(xué)生的興趣。就詞匯和句型而言，學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中也有所接觸。本單元既是對以前詞匯和句型學(xué)習(xí)的一個總結(jié)和復(fù)習(xí)，又增加了比較多的具有時代感的詞匯，吸引學(xué)生的興趣。因此，針對中職學(xué)生遺忘率較高的實(shí)際情況，教師通過合理的設(shè)計幫助學(xué)生復(fù)習(xí)的同時，融入新內(nèi)容，有效的完成詞匯聽、說、讀、寫四個任務(wù)，重視運(yùn)用。在談?wù)摷彝ソ?jīng)歷及閱讀相關(guān)文章的過程中，拓寬學(xué)生的視野，潛移默化中讓學(xué)生分享彼此快樂的經(jīng)歷，健康快樂地成長。
本單元設(shè)計成四個課時：
第一課時 Lead in + Listening and speaking
第二課時 Reading and writing
第三課時Grammar focus (simple past tense)
第四課時 Vocabulary practice + Supplementary reading
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