《我的母親》配套練習(xí) 2022-2023學(xué)年高教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊

《我的母親》配套習(xí)題

【教學(xué)目標(biāo)】

—、概括文章的主要內(nèi)容，感受作者對母親的熱愛、贊頌、感激和懷念之情，體驗(yàn)“母愛”的偉大。

二、了解老舍語言淺顯通俗、自然流暢而又意蘊(yùn)豐厚、富有韻味的特點(diǎn)。品味課文自然樸素又充滿感情的語言。

【配套習(xí)題】

一、課文是從哪些方面記敘母親勤勞困苦的一生的？母親的性格對作者產(chǎn)生了什么影響？母親的形象給你留下了什么印象？

二、作者善于運(yùn)用簡樸的語言，描寫人物的言行，表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。揣摩下面的句子，說說它們在塑造人物形象中的作用。

1．在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。

2.當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。

3.她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐地走去。

4.除夕，我請了兩小時的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”

三、品味下面句子中加點(diǎn)的詞語，說說它們有什么特點(diǎn)，在具體語境中有什么表達(dá)作用。

1.可是，我，我給家庭帶來了不幸：我生下來，母親暈過去半夜，才睜眼看見她的老兒子……

2.每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。

3.唉！還說什么呢？心痛！心痛！

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