9《哦-香雪》導學案無答案 2021-2022學年高教版中職語文基礎模塊 (上冊)
發(fā)布日期：2023-06-07 來源： 瀏覽次數(shù)：305
《哦，香雪》導學案
學習目標
知識與技能：了解作者及其本文相關知識，并概括文章內容；理解小說折射出的時代信息
過程與方法：通過自主學習和探究，從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。
情感態(tài)度與價值觀：學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅毅的品質。
學習重點：學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅毅的品質。
學習難點：品味小說清新淡雅的語言特色。
學習流程
一、 簡介
（一）寫作背景
這篇小說是發(fā)表于《青年文學》1982年第五期，并獲得1982年全國最佳短篇小說獎的小說。作者鐵凝，1957年生，河北趙縣人，現(xiàn)任中國作家協(xié)會理事，發(fā)表中短篇小說60余篇，出版有短篇小說集《夜路》，中短篇小說集《沒有紐扣的紅襯衫》《鐵凝小說集》。她以一個女作家的敏銳、細膩的藝術感受力，真摯美好的情致，對生活素材獨到的發(fā)掘和精巧提取，語言清朗睿智，作品蘊涵深摯，質樸優(yōu)美。
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《哦，香雪》導學案
學習目標
知識與技能：了解作者及其本文相關知識，并概括文章內容；理解小說折射出的時代信息
過程與方法：通過自主學習和探究，從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。
情感態(tài)度與價值觀：學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅毅的品質。
學習重點：學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅毅的品質。
學習難點：品味小說清新淡雅的語言特色。
學習流程
一、 簡介
（一）寫作背景
這篇小說是發(fā)表于《青年文學》1982年第五期，并獲得1982年全國最佳短篇小說獎的小說。作者鐵凝，1957年生，河北趙縣人，現(xiàn)任中國作家協(xié)會理事，發(fā)表中短篇小說60余篇，出版有短篇小說集《夜路》，中短篇小說集《沒有紐扣的紅襯衫》《鐵凝小說集》。她以一個女作家的敏銳、細膩的藝術感受力，真摯美好的情致，對生活素材獨到的發(fā)掘和精巧提取，語言清朗睿智，作品蘊涵深摯，質樸優(yōu)美。
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