5《故都的秋》導學案無答案 2021-2022學年高教版中職語文基礎(chǔ)模塊 (上冊)
發(fā)布日期：2023-05-26 來源： 瀏覽次數(shù)：293
《 故都的秋》導學案
一、教學目標
1整體感知課文，把握文章低沉的感情基調(diào)，體會作者對古都的深深眷戀的情感。
2 體會課文“形散而神不散”的散文特點，掌握文章以情馭景，以景顯情，情景交融的寫法。
3品味文章優(yōu)美雋永，清新雅致的語言。
4 學習美文，陶冶學生性情，提高審美鑒賞能力。
二、教學重難點
1重點：了解作者筆下的“清、靜、悲涼”的秋，和作者抒發(fā)的對古都深深的眷戀之情。
2 難點：體會作者以情馭景，以景顯情所創(chuàng)設(shè)的“物”“我”之間完美的融合
鑒賞散文的一般方法
1、朗讀，有情感的朗讀，深入領(lǐng)悟語言和語感。
2、聯(lián)系背景，深入理解主旨。
3、抓住關(guān)鍵句和詞語進行品評和鑒賞。
4、鑒賞語言特色、藝術(shù)手法，領(lǐng)會意境。
5、深入體會作者的情感。
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《 故都的秋》導學案
一、教學目標
1整體感知課文，把握文章低沉的感情基調(diào)，體會作者對古都的深深眷戀的情感。
2 體會課文“形散而神不散”的散文特點，掌握文章以情馭景，以景顯情，情景交融的寫法。
3品味文章優(yōu)美雋永，清新雅致的語言。
4 學習美文，陶冶學生性情，提高審美鑒賞能力。
二、教學重難點
1重點：了解作者筆下的“清、靜、悲涼”的秋，和作者抒發(fā)的對古都深深的眷戀之情。
2 難點：體會作者以情馭景，以景顯情所創(chuàng)設(shè)的“物”“我”之間完美的融合
鑒賞散文的一般方法
1、朗讀，有情感的朗讀，深入領(lǐng)悟語言和語感。
2、聯(lián)系背景，深入理解主旨。
3、抓住關(guān)鍵句和詞語進行品評和鑒賞。
4、鑒賞語言特色、藝術(shù)手法，領(lǐng)會意境。
5、深入體會作者的情感。
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