1 《沁園春 長沙》教案 2021-2022學年高教版中職語文基礎模塊 (上冊)
發(fā)布日期:2023-05-09 來源: 瀏覽次數(shù):365
沁園春長沙 教案
第一課時
教學目標:①品味關鍵詞語,理解景中寓情,情中顯志的特點。
②感受毛澤東博大的情懷和革命的壯志。
重點及難點:①品味意象,感悟詞中闊大的境界。
②從詞中關于湘江秋景的描寫把握詞作的形象性、抒情性。
授課方法:語言品讀法,點撥法,比較法。
一、導入
古代有才學之士、有抱負之士,一旦登上高處眺望遠方,必定生出很多感慨。曹操登上
碣石山,大發(fā)詩興,寫下《觀滄?!?。“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里?!边@幾句表現(xiàn)出詩人吞吐宇宙的博大胸懷。陳子昂在幽州臺上吟誦“前不見古人,后不見來者,念天地之悠悠,獨愴然而泣下。”感嘆宇宙之寥廓,人生之苦短,抒發(fā)了他懷才不遇的愁苦之情。那么,毛澤東重游橘子洲時又會抒發(fā)什么樣的情懷呢?今天,就讓我們來學習毛澤東的詞《沁園春 長沙》。(板書:題目、作者)
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第一課時
教學目標:①品味關鍵詞語,理解景中寓情,情中顯志的特點。
②感受毛澤東博大的情懷和革命的壯志。
重點及難點:①品味意象,感悟詞中闊大的境界。
②從詞中關于湘江秋景的描寫把握詞作的形象性、抒情性。
授課方法:語言品讀法,點撥法,比較法。
一、導入
古代有才學之士、有抱負之士,一旦登上高處眺望遠方,必定生出很多感慨。曹操登上
碣石山,大發(fā)詩興,寫下《觀滄?!?。“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”這幾句表現(xiàn)出詩人吞吐宇宙的博大胸懷。陳子昂在幽州臺上吟誦“前不見古人,后不見來者,念天地之悠悠,獨愴然而泣下?!备袊@宇宙之寥廓,人生之苦短,抒發(fā)了他懷才不遇的愁苦之情。那么,毛澤東重游橘子洲時又會抒發(fā)什么樣的情懷呢?今天,就讓我們來學習毛澤東的詞《沁園春 長沙》。(板書:題目、作者)
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