1《沁園春 長沙》同步練習(xí) 2022-2023學(xué)年高教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)
發(fā)布日期：2023-05-19 來源： 瀏覽次數(shù)：330
1 沁園春·長沙
閱讀指導(dǎo)
1911年，18歲的毛澤東來到長沙，從這里走上了求學(xué)和探索救國之路。1923年4月，他離開長沙，赴上海、廣州等地從事革命工作。1925年春，他回湖南組織農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。同年秋，毛澤東自韶山赴廣州接辦農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，途經(jīng)長沙，重游橘子洲，心潮起伏，寫下這首詞。
詞作通過對(duì)大好河山的描繪，對(duì)往昔歲月的追憶，對(duì)國家前途命運(yùn)的思慮，抒發(fā)了作者以天下為己任的壯志豪情。學(xué)習(xí)時(shí)，要抓住起總領(lǐng)作用的關(guān)鍵詞句，把握詞作的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)詞作的寫作思路；結(jié)合寫作背景，感受作者豪邁的氣概和詞作磅礴的氣勢(shì)。
詞作意象紛呈，意境宏闊。學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們應(yīng)在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想和想象，再現(xiàn)作者筆下的景物，感受作者的革命情懷，體會(huì)作者是如何將“景”與“情”有機(jī)地融合在一起，創(chuàng)造出雄奇壯闊的藝術(shù)境界的。
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1 沁園春·長沙
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1911年，18歲的毛澤東來到長沙，從這里走上了求學(xué)和探索救國之路。1923年4月，他離開長沙，赴上海、廣州等地從事革命工作。1925年春，他回湖南組織農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。同年秋，毛澤東自韶山赴廣州接辦農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，途經(jīng)長沙，重游橘子洲，心潮起伏，寫下這首詞。
詞作通過對(duì)大好河山的描繪，對(duì)往昔歲月的追憶，對(duì)國家前途命運(yùn)的思慮，抒發(fā)了作者以天下為己任的壯志豪情。學(xué)習(xí)時(shí)，要抓住起總領(lǐng)作用的關(guān)鍵詞句，把握詞作的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)詞作的寫作思路；結(jié)合寫作背景，感受作者豪邁的氣概和詞作磅礴的氣勢(shì)。
詞作意象紛呈，意境宏闊。學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們應(yīng)在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想和想象，再現(xiàn)作者筆下的景物，感受作者的革命情懷，體會(huì)作者是如何將“景”與“情”有機(jī)地融合在一起，創(chuàng)造出雄奇壯闊的藝術(shù)境界的。
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